שאלון על אתר "מקראנט"
שלום רב,

שאלון זה מופנה אליך במסגרת ההערכה של פרויקט "מקראנט". הערכה זו מתבצעת על ידי מכון מתווה, שהוא מכון חיצוני למט"ח ולצוות מקראנט.
לחוות דעתך, תפקיד מרכזי במחקר הערכה זה ובעיצוב פניו של האתר. תשובותיך ישמשו לצורכי ההערכה בלבד. בשאלות בהן מוצעות כמה תשובות, הנך מתבקש/ת לבחור בתשובה אחת בלבד הקרובה ביותר לתשובה שהיית משיב/ה.

שאלון זה מופנה לגולשים שאינם מורים או תלמידים.

תודה על שתוף הפעולה,
צוות המחקר.

א. חוות דעת על האתר
להלן פירוט של המדורים באתר. מכיוון שכל אחד עשוי להשתמש באתר ובמדוריו באופן שונה, אנחנו מבקשים את התייחסותך לכל אחד מהמדורים בנפרד. הנך מתבקש/ת לתאר את רמת היכרותך עם כל מדור ואת חוות דעתך על היבטים שונים שלו.

המדור: מאגר ספרות הקודש
  1. האם השתמשת במאגר ספרות הקודש?

    הרבה פעמים פעמיים-שלש פעם אחת אף פעם


  2. מהי דעתך על האתר בכל אחד מההיבטים הבאים?

    כלל לא         רבה מאד באיזו מידה -  
    1 2 3 4 5 6
    החיפוש במאגר ספרות הקודש ידידותי עבורך (קל ונוח)? א.
    את/ה שבע/ת רצון מהשימוש במאגר ספרות הקודש? ב.
    תמליץ/י לעמיתים להשתמש במאגר ספרות הקודש? ג.


  3. מהי התועלת העיקרית של מאגר ספרות הקודש בעיניך?



המדור: מאגר המידע
  1. האם השתמשת במאגר המידע?

    הרבה פעמים פעמיים-שלש פעם אחת אף פעם


  2. מהי דעתך על המדור בכל אחד מההיבטים הבאים?

    כלל לא         רבה מאד באיזו מידה -  
    1 2 3 4 5 6
    החיפוש במאגר המידע ידידותי למשתמש (קל ונוח)? א.
    מאגר המידע מקיף את רוב הדברים שאני צריך ב.
    את/ה שבע/ת רצון מהשימוש במאגר המידע? ג.
    תמליץ/י לחברים להשתמש במאגר המידע? ד.


המדור : הפורום
  1. האם השתמשת בפורום?

    הרבה פעמים פעמיים-שלש פעם אחת אף פעם


  2. באיזו מידה את/ה מסכימ/ה להיגדים הבאים?

    כלל לא         רבה מאד באיזו מידה -  
    1 2 3 4 5 6
    אני לא מעוניין/ת להתבטא בפורום א.
    השתתפות בדיון מצריכה מיומנות מחשב גבוהה ב.
    בפורום המורים אני נחשף/ת לרעיונות חדשים ג.


  3. מהי דעתך על המדור בכל אחד מההיבטים הבאים?

    כלל לא         רבה מאד באיזו מידה -  
    1 2 3 4 5 6
    את/ה שבע/ת רצון מפורום מורים? א.
    הדיון בפורום המורים מעניין אותך? ב.


המדור: אחיתופל (פינת העצות)
  1. האם השתמשת באחיתופל?

    הרבה פעמים פעמיים-שלש פעם אחת אף פעם


  2. אם שלחת שאלה – מהי דעתך על המדור בכל אחד מההיבטים הבאים?

    כלל לא         רבה מאד באיזו מידה -  
    1 2 3 4 5 6
    נענית במהירות לשאלתך? א.
    התשובה סיפקה את צרכיך? ב.
    תמליץ/י לעמיתים להשתמש באחיתופל? ג.


  3. התרשמות כוללת מהאתר - באיזו מידה את/ה מסכימ/ה להיגדים הבאים?

    כלל לא         רבה מאד באיזו מידה -  
    1 2 3 4 5 6
    אני נכנס/ת לאתר כדי להתעדכן א.
    האתר נתפס בעיני כאמין ומקצועי ב.


  4. מה לדעתך חסר באתר?


  5. אני נכנס/ת לאתר בממוצע:
    א. לפחות פעם בשבוע
    ב. לפחות פעם בשבועיים
    ג. לפחות פעם בחודש
    ד. בתדירות רחוקה יותר מפעם בחודש


  6. אם יש לך הערות כלשהן (חיוביות או שליליות) והצעות לשיפור את/ה מוזמנ/ת לרשום אותן כאן.
ב. הרגלי עבודה עם מחשב

יש לי מחשב בבית:
לא כן, ללא חיבור לאינטרנט כן, עם חיבור לאינטרנט


המחשב בביתי משמש:
רק אותי את כל המשפחה


אני משתמש/ת במחשב:
גם לצרכי עבודה וגם לצרכים אחרים לצרכים אחרים לצרכי עבודה


לא קיימת נמוכה סבירה גבוהה אני מגדיר/ה את המיומנויות שלי -  
בשימוש בתכנת וורד: א.
בשימוש בדואר אלקטרוני: ב.
מיומנות הגלישה שלי באינטרנט: ג.


    פרטים מקצועיים
  • עיסוק:
    ציינו כאן את תחום העיסוק שלכם :

  • השכלה :
    א. יסודי
    ב. תיכון
    ג. תואר ראשון
    ד. תואר שני
    ה. על-תיכונית אחרת:   
    ו. אחר:

  • תחום ההשכלה העל-תיכונית:

תודה על היענותך,
צוות מתווה 



שליחה
 





 
שאלוני הערכה
מאגר ספרות הקודש | מאגר מידע | הפעלות ממוחשבות
פורום | כלים שלובים | קהילת מורים | אחיתופל | עזרה | חדש בתנ"ך

סנונית גשר מט"ח אבי חי מפמ"ר תנ"ך